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Grunderzählung und Grautöne. Zur Darstellung des Holocaust in aktuellen norwegischen Schulbüchern

dc.contributor.authorHollmann, Martin
dc.date.accessioned2024-05-02T13:47:20Z
dc.date.available2024-05-02T13:47:20Z
dc.date.created2023-01-11T16:53:46Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.citationLentz, C. & Wolter, H. (Red.). (2023). Deutsche und norwegische Schulmedien im Vergleich. Peter Lang.en_US
dc.identifier.isbn978-3-631-87231-4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11250/3128888
dc.language.isogeren_US
dc.publisherPeter Land Verlagen_US
dc.relation.ispartofDeutsche und norwegische Schulmedien im Vergleich
dc.subjectHolocausten_US
dc.subjectskolebøkeren_US
dc.titleGrunderzählung und Grautöne. Zur Darstellung des Holocaust in aktuellen norwegischen Schulbüchernen_US
dc.typeChapteren_US
dc.description.versionacceptedVersionen_US
dc.subject.nsiVDP::Humaniora: 000::Historie: 070::Samtidshistorie (etter 1945): 084en_US
dc.source.pagenumber51-68en_US
dc.identifier.doi10.3726/b20231
dc.identifier.cristin2105268
cristin.ispublishedtrue
cristin.fulltextpostprint
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