Browsing Masteroppgaver by Title

Barn med autisme som ikke har utviklet et verbalt språk innen skolestart - En kvalitativ intervjustudie

Skagen, Hilde Anita (Master thesis, 2022)

Barn med minoritetsspråklig bakgrunn og autisme : en studie av hvordan barnehagen møter barnets tospråklige og tokulturelle utvikling

Gjevikhaug, Ann Cathrin (Master thesis, 2009-09-15)

Bakgrunn for oppgaven er erfaringer fra egen praksis om behov for å skaffe kompetanse på barn som har en minoritetsspråklig bakgrunn og diagnose innenfor autismespekteret sett i lys av deres tospråklige og tokulturelle ...

Barnehagemiljøets betydning for å fremme sosial kommunikasjon hos barn med autisme En kvalitativ undersøkelse av rollene og samarbeidet mellom spesialpedagoger, pedagogiske ledere og miljøarbeidere

Maliqi, Blende (Master thesis, 2023)

Barnehagen som møteplass for religioner og religiøse praksiser

Lund, Beate (Master thesis, 2015-11-04)

Barneskoleelevers opplevelse av å lese på papir versus det å lese på læringsbrett

Finstad, Ida (Master thesis, 2020)

Barneskolelæreres planlegging for dybdelæring i matematikk

Helland, Lone (Master thesis, 2023)

Barnetraume – fra erfarne anestesisykepleieres perspektiv - en kvalitativ studie om hvordan erfarne anestesisykepleiere opplever egen rolle ved traumemottak av barn

Gattermann, Veslemøy; Kjøniksen, Hanne Lien (Master thesis, 2023)

Barrierer og muligheter ved inkludering i lek av barn med spesialpedagogisk vedtak i barnehage. En kvalitativ intervjustudie av opplevelsene til 4 støttepedagoger og 3 støtteassistenter.

Holmen, Kaisa Katrine (Master thesis, 2022)

Behandling og ivaretakelse av pasienten med latent tuberkulose - tuberkulosekoordinatorers erfaringer

Nordset, Hege (Master thesis, 2023)

Beliefs about grammar teaching: a survey of norwegian students and teachers at the upper secondary level

Fossum, Runar (Master thesis, 2015)

Bemanningsløsninger ved innleie av operasjonssykepleiere. Lederes begrunnelser.

Diesen, Håkon M. (Master thesis, 2019)

Bewertung im Deutschunterricht

Stillingen, Ingrid Amundsplass (Master thesis, 2011-09-13)

Bidrar økt bruk av digitale tekster i naturfag til større utfordringer for elever i videregående skole med dysleksi?

Joten, Elisabeth (Master thesis, 2023)

Blir du hørt som et problem, så blir du egentlig ikke hørt. En postkolonial tilnærming til vilkår for de yngste barnas stemmer.

Borgland, Therese W. (Master thesis, 2020)

Bransjeorganisasjonens balansegang mellom inkonsistente krav - økt politisering gir økt legimitet i legemiddelindustrien?: et neoinstitusjonelt mikroperspektiv

Røsberg, Stein (Master thesis, 2013-10-10)

BRIK- og samtalen mellom profesjonsutøver og domfelte i friomsorgen. En kvalitativ undersøkelse av profesjonsutøvers erfaring med det standardiserte kartleggingsverktøyet «Behovs- og ressurskartlegging i kriminalomsorgen»

Kilaas, Marianne (Master thesis, 2023)

Bringing Environmental Awareness into the English-Speaking Classroom Through Picturebooks

Mortvedt, Julie (Master thesis, 2022)

Broen over – godt nok forankret på begge sider? En empirinær innholdsanalyse av overgangsplaner mellom barnehage, skole og SFO i et forebyggende perspektiv

Berg, Line Thorgrimsen; Åmodt, Hege (Master thesis, 2020)

Bruk av kliniske observasjoner (MEWS) til å styrke pasientsikkerheten i somatiske sengeposter

Melby, Anne Kristin Ihle (Master thesis, 2012-11-27)

Bruk av lederavtaler i norske kommuner : kontrakt viktigere enn kontakt?

Solheim, Marit Meyer; Pålsrud, Espen; Simble, Knut (Master thesis, 2005)