Best på kollektiv læring?

dc.contributor.author	Baltzersen, Rolf
dc.coverage.spatial	Norway	nb_NO
dc.date.accessioned	2019-05-10T10:49:03Z
dc.date.available	2019-05-10T10:49:03Z
dc.date.issued	2019-05-10
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/2597237
dc.description.abstract	Denne rapporten er en studieevaluering av PPU deltid 2018-2019 ved lærerutdanningen ved Høgskolen i Østfold. Evalueringen bygger på en studentundersøkelse som er blitt gjennomført etter at studiet er blitt gjennomført det første studieåret. Disse resultatene blir sammenliknet med funn fra andre gode lærerutdanningsinstitusjoner i den nasjonale studentundersøkelsen (Studiebarometeret). Resultatene viser at PPU deltid er best på en rekke dimensjoner knyttet til undervisningskvalitet.	nb_NO
dc.language.iso	nob	nb_NO
dc.publisher	Høgskolen i Østfold	nb_NO
dc.rights	Navngivelse 4.0 Internasjonal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.no	*
dc.subject	Lærerutdanning	nb_NO
dc.subject	Studieevaluering	nb_NO
dc.title	Best på kollektiv læring?	nb_NO
dc.title.alternative	Studieevalueringsrapport for PPU deltid 2019-2020 ved Høgskolen i Østfold	nb_NO
dc.type	Report	nb_NO
dc.description.version	publishedVersion	nb_NO
dc.rights.holder	Rolf K. Baltzersen	nb_NO
dc.subject.nsi	VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280::Allmennpedagogikk: 281	nb_NO
dc.source.pagenumber	29	nb_NO
dc.relation.project	Studentevalueringsprosjekt	nb_NO

Andre publikasjoner (Høgskolen i Østfold). LU [6]
Samlingen inneholder alle bidrag fra ansatte ved Avdeling for Lærerutdanning utgitt i serien HiØ, Andre publikasjoner

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse 4.0 Internasjonal