Karlsen, Jannicke; Hjetland, Hanne Næss (Journal article; Peer reviewed, 2017)
Leseforståelse kan ses som nøkkelen til læring og skolefaglig fungering. Siden narrativ kompetanse har vist seg å være en av komponentene som har betydning for utviklingen av leseforståelse, undersøkes sammenhengen mellom ...