• Læreres arbeid med muntlighet i norskfaget 

  Uldal, Kristine Henriette Arvanitis (Master thesis, 2022)

• Le recours au jeu de rôles dans le cadre de l’enseignement du FLE en Suède: potentiel et limitation - 

  Hansen, Susann (Master thesis, 2022)

• Fremstillingen av utenforskap gjennom to estetiske uttrykk - en eksempelstudie 

  Støkken, Ingvild Marie Høgfoss (Master thesis, 2022)

• Kann Quizlet ein nützliches Werkzeug in der Arbeit mit der Entwicklung des Wortschatzes im DaF-Unterricht sein? 

  Særheim, Kjell Ove (Master thesis, 2022)

• To what Extent has the iPad Changed Oral Assessment in the ESL-Classroom? 

  Øverland, Ragnhild Agdestein (Master thesis, 2022)

• Modeling an Arrowhead Remote Virtual Physical Lab with a Machine Vision-based Testing Framework for IoT devices 

  Gopalakrishnan, Sundarrajan (Master thesis, 2022)

• Students’ Self-regulation and Motivation for ESL at Swedish Excellence Programmes 

  Eriksson, Linda (Master thesis, 2022)

• Die kommunikative Kompetenz in der Fremdsprache Deutsch durch Bilderbücher fördern 

  Johnsen, Kari-Louise (Master thesis, 2022)

• Wie betrachten und interpretieren Fremdsprachenlehrer die Lehrplanziele im neuen Lehrplan für Fremdsprachen (LK20) als Grundlage für die didaktische Arbeit? 

  Holsing, Torunn Berg (Master thesis, 2022)

• «Det er jo et poeng at de faktisk får den tiden de trenger …» En kvalitativ studie av arbeidsgiveres holdninger til ammefri 

  Sukke, Kajsa S. W.; Leithe, Kristina D. S. (Master thesis, 2022)

• The Power of Peers; recording and analysing lower secondary EFL students’ interaction during a collaboratively written text and its possible effects on text structure. 

  Petri, Sara Sobarzo (Master thesis, 2022)

• Demokratiforståelser i den norske skolen 

  Ludt, Tonje (Master thesis, 2022)

• Delt lederskap En kvalitativ studie om hvordan ledere i spesialisthelsetjenesten forstår og konstruerer delt lederskap 

  Fjeld, Stefi Christina Skarsem (Master thesis, 2022)

• En innholdsanalyse av funksjonell skriving i norsklærebøkenes oppgaver på mellomtrinnet 

  Lund, Martin Ludvig (Master thesis, 2022)

• Promoting intercultural competence with picturebooks - Desmond and the Very Mean Word and Nelson Mandela 

  Hafne, May-Hege (Master thesis, 2022)

• Traditionelles Vokabellernen oder digitales Vokabellernen mit der Applikation Karate Squid 

  Oma, Cindy (Master thesis, 2022)

• Vokabellernen durch Filme 

  Hegrenes, Tor Martin (Master thesis, 2022)

• Multilingualism – A Buzz Word? - An investigation into how teachers and students value multilingualism 

  Engeseth, Finn (Master thesis, 2022)

• NAV-ledere sin opplevelse av eget handlingsrom 

  Berisha, Sejhan (Master thesis, 2022)

• Tematisering av seksuell orientering innenfor Tverrfaglig Spesialisert Rusbehandling 

  Goa, Nina Bråthen (Master thesis, 2022)

View more