• To what extent does the video game Life Is Strange: Before the Storm have the potential to promote students’ awareness of gendered stereotypes in Upper Secondary School? 

  Vestå, Julie Therese Berge (Master thesis, 2021)

• Att arbeta med konceptet service design i offentlig sektor En kvalitativ undersökning om vad som påverkade implementeringen av en webbtjänst 

  Johnson, Pia Grace Bernhard (Master thesis, 2021)

• Teachers´ Self-Efficacy Beliefs – Equipping Pre-Service EFL Teachers for the Future 

  Greés, Susanne (Master thesis, 2021)

• English language teachers' experiences of using educational technology teaching the core element communication during the Covid-19 pandemic 

  Solløs, Isaac Øgaard (Master thesis, 2021)

• The effect of learner autonomy and awareness of learning strategies on vocabulary acquisition 

  Johannessen, Karen (Master thesis, 2021)

• APPRENDRE DU VOCABULAIRE, COMBIEN ET COMMENT? Une étude comparative de deux stratégies d'apprentissage du vocabulaire 

  Uggen, Vivien Espeland (Master thesis, 2021)

• A statistical analysis of the differences in transitivity between English learner language texts from Norwegian universities and native British (A-levels) and American student texts 

  Langvatn, Kenneth (Master thesis, 2021)

• Energy Lost in a Hydrogel Osmotic Engine Due to a Pressure Drop 

  Bui, Tri Quang; Cao, Vinh Duy; Wang, Wei; Nguyen, Thanh Hung; Kjøniksen, Anna-Lena (Peer reviewed; Journal article, 2021)

  Utilizing hydrogels to harvest salinity gradient energy from solutions of different salinities has recently attracted interest. Polyelectrolyte hydrogels exhibit cyclic swelling/deswelling when alternately exposed to ...

• "Fjernundervisning i samisk. Erfaringer fra tre elever og to foreldre" 

  Skaar, Maria Groth (Master thesis, 2021)

• "Hva kjennetegner ungdomsskolelæreres kunnskap om dysleksi og mestringsforventning i undervisningen av elever med dysleksi?" 

  Eismann, Astrid Fjeld (Master thesis, 2021)

• « ... Dette klarer du! Du er jo så flink! Eller ...? » - Er det forhold ved skolen som kan oppleves angstvekkende og/eller stressende hos elever, og fall hvilke? 

  Ringdal, Sandra (Master thesis, 2021)

• Prediction of Water Consumption Using Machine Learning: Using machine learning techniques to predict hourly water consumption in sustainable smart city 

  Kalashak, Elahe (Master thesis, 2021)

• «Hvilke tiltak iverksettes for elever som møter utfordringer ved rask bokstavprogresjon, og hvordan vurderer lærerne elevenes utbytte av tiltakene?» 

  Dahl, Ine Sofie (Master thesis, 2021)

• "Nabospråksundervisningen i norskfaget – Fordypning og fornyelse? Lærer- og elevperspektiver på nabospråksundervisningen i videregående skole" 

  Nielsen, Jens (Master thesis, 2021)

• "Den tause eleven En kvalitativ casestudie om selektiv mutisme på småskoletrinnet" 

  Bønøgård, Camilla; Strand, Synne Katrine (Master thesis, 2021)

• Ivaretakelse av spesialpedagoger som i møte med elever opplever psykisk eller fysisk vold 

  Sjøbø, Synne Aspenes (Master thesis, 2021)

• Tidlig innsats knyttet til språkarbeid med de yngste barna i barnehagen 

  Fjellstad, Merete Kristin (Master thesis, 2021)

• Livet med diabetiske fotsår 

  Villtun, Katrine; Johannessen, Mona (Master thesis, 2021)

• Lek og aktivitet som inkluderingsverktøy . På hvilken måte kan skolers deltakelse i et program for aktivitet og inkludering i barne- og ungdomsskolen bidra til sosial inkludering? 

  Halvorsen, Snefrid; Lindefjeld, Trond (Master thesis, 2021)

• En prediksjonsstudie av leseforståelse i begynneropplæringen. Betydningen av fødselsmåned, ordavkoding og ordforråd 

  Nyegaard, Sandra; Smogeli, Eirin (Master thesis, 2021)

View more