Blir du hørt som et problem, så blir du egentlig ikke hørt. En postkolonial tilnærming til vilkår for de yngste barnas stemmer.

Master thesis

View/Open

Borgland_Therese.pdf (766.0Kb)

URI

https://hdl.handle.net/11250/2682384

Date

2020

Metadata

Show full item record

Collections

• Masterstudium i barnehagepedagogikk og småbarnsvitenskap [19]