• Ok, nå tar du det ansvaret, også går jeg. Så står jeg der, da. En kvalitativ undersøkelse av barnevernspedagogers erfaring med medleverskap i 3-7, 4-7 turnus 

  Blekken, Kristine Hval (Master thesis, 2021)

• Digital pedagogikk som strategi for å fremme selvbilde og identitet hos unge kvinner i videregående skole 

  Vik, Anne-Grete (Master thesis, 2022)

• Miljøarbeid i barneskolen 

  Skovrand, Jeanett (Master thesis, 2022)

• En tolkning av barnets stemme, til barnets beste «An interpretation of the child’s voice, in the best interests of the child» 

  Gundrosen, Monica Tofte (Master thesis, 2020)

• Forebygging av overdosedødsfall etter utskrivelse fra døgninstitusjon. En kvalitativ studie om hvordan personer med egenerfaring opplever at samhandling med og mellom døgninstitusjoner, poliklinikker og den kommunale rus- og psykisk helsetjenesten bidrar til å forebygge overdosedødsfall etter opphold i døgninstitusjon 

  De Presno, Tove Karine Seim (Master thesis, 2021)

• «Sånt blir jeg glad av». En kvalitativ studie om muligheter og begrensninger ved å bo i omsorgsbolig for personer med psykiske utfordringer. 

  Hansen, Lina Lein (Master thesis, 2021)

• "It takes a village to raise a child..." En studie av potensiell overføring av Islandsmodellen til norsk kontekst 

  Simble, Ane Isabelle (Master thesis, 2020)

• Lyttende omsorg 

  Johansen, Elsie Kristin (Master thesis, 2020)

• Det handler om å være et medmenneske - å bry seg om - en studie av skoleansattes relasjonspraksis og rollebevissthet etter deltakelse på kurs i Motiverende Intervju 

  Rossfjord, Ann Karin (Master thesis, 2019)

• “De norske er akkurat som det norske språket” - Hvordan det kan oppleves å komme til Norge fra et annet land med en annen kultur - En kvalitativ studie av flyktningenes opplevelse av flukt, og erfaringer omkring egen integrering 

  Stevanovic, Verica (Master thesis, 2019)

• …det ble fort avstand, altså, bare ved det å sitte på et grupperom… - En kvalitativ undersøkelse om hvordan lærere og miljøterapeuter samarbeider tverrprofesjonelt om det psykososiale arbeidet med enkeltelever i barneskolen 

  Nilsen, Gine E. (Master thesis, 2019)

• "I aggresjonen og avvisningen kan jeg kjenne maktesløshet" - En kvalitativ studie om sykepleieres relasjonelle opplevelser i møte med kvinner som lever med anoreksidiagnose 

  Løvås, Synne F. (Master thesis, 2019)

• Hvilke faktorer identifiserer unge voksne selv som helsefremmende og utfordrende i forhold til psykiske vansker 

  Rygge, Torill S. (Master thesis, 2019)

• Den uavklarte fremtiden - en kvalitativ undersøkelse av hvordan tidligere barnevernsbarn opplever en lengre akuttplassering på institusjon på 2000-tallet 

  Gundrosen, Therese (Master thesis, 2019)

• "Man kan ikke jobbe med barn uten å jobbe med foreldrene. En kvalitativ undersøkelse om saksbehandlers synspunkter angående relasjonen til foreldre i barnevernsundersøkelser 

  Bergh, Caroline Marie (Master thesis, 2019)

• "Å gi meg et problematisk liv var ikke riktig". Et kvalitativt studie om hvordan det oppleves å være gjenstad for en radikaliseringsbekymring 

  Kruse, Erik Lindbæk (Master thesis, 2019)

• Reaksjoner innenfor det skeive miljøet 

  Simensen, Tina Susanne (Master thesis, 2019)

• Døråpnere - om terapeuters rolle i arbeid med å gjøre barn med tilknytningsvansker mer aktuelle for vennskap 

  Vold, Elisabeth (Master thesis, 2019)

• Gjenopprettende praksis som faktor for trygghet i skolehverdagen. En kvalitativ studie av hvordan gjenopprettende praksis kan bidra til å oppfylle kravene om et trygt og godt skolemiljø, slik det er definert i opplæringsloven kapittel 9 A 

  Bruun, Agnete (Master thesis, 2019)

• På vakt og i beredskap : en kvalitativ studie av miljøterapeuters erfaringer med å bli utsatt for vold og trusler i arbeidshverdagen i psykisk helsevern i spesialisthelsetjenesten 

  Arnesen, Stine Marie (Master thesis, 2018)

View more