Blar i Masterstudium i psykososialt arbeid på tittel

"Å gi meg et problematisk liv var ikke riktig". Et kvalitativt studie om hvordan det oppleves å være gjenstad for en radikaliseringsbekymring

Kruse, Erik Lindbæk (Master thesis, 2019)

“De norske er akkurat som det norske språket” - Hvordan det kan oppleves å komme til Norge fra et annet land med en annen kultur - En kvalitativ studie av flyktningenes opplevelse av flukt, og erfaringer omkring egen integrering

Stevanovic, Verica (Master thesis, 2019)

De unge stille gutta

Bjerk-Undrum, Elisabeth (Master thesis, 2018)

Den uavklarte fremtiden - en kvalitativ undersøkelse av hvordan tidligere barnevernsbarn opplever en lengre akuttplassering på institusjon på 2000-tallet

Gundrosen, Therese (Master thesis, 2019)

…det ble fort avstand, altså, bare ved det å sitte på et grupperom… - En kvalitativ undersøkelse om hvordan lærere og miljøterapeuter samarbeider tverrprofesjonelt om det psykososiale arbeidet med enkeltelever i barneskolen

Nilsen, Gine E. (Master thesis, 2019)

Det handler om å være et medmenneske - å bry seg om - en studie av skoleansattes relasjonspraksis og rollebevissthet etter deltakelse på kurs i Motiverende Intervju

Rossfjord, Ann Karin (Master thesis, 2019)

Det kunne kanskje blitt sånn i alle tilfeller

Paulsberg, André (Master thesis, 2016-10-18)

Det profesjonelle rommet : en kvalitativ undersøkelse av behandleres og ruskonsulenters praksiserfaring fra arbeid med unge voksne som ruser seg

Sivertsen, Veronica (Master thesis, 2014)

Det profesjonelle rommet. En kvalitativ undersøkelse av behandleres og ruskonsulenters praksiserfaring fra arbeid med unge voksne som ruser seg

Sivertsen, Veronica (Master thesis, 2016-07-29)

Digital pedagogikk som strategi for å fremme selvbilde og identitet hos unge kvinner i videregående skole

Vik, Anne-Grete (Master thesis, 2022)

Døråpnere - om terapeuters rolle i arbeid med å gjøre barn med tilknytningsvansker mer aktuelle for vennskap

Vold, Elisabeth (Master thesis, 2019)

En tolkning av barnets stemme, til barnets beste «An interpretation of the child’s voice, in the best interests of the child»

Gundrosen, Monica Tofte (Master thesis, 2020)

Endringsorientert familiesamarbeid : hvordan beskriver foreldre i kontakt med barnevernet sine opplevelser med Marte Meo-veiledning?

Vestby, Lene (Master thesis, 2015)

Forebygging av overdosedødsfall etter utskrivelse fra døgninstitusjon. En kvalitativ studie om hvordan personer med egenerfaring opplever at samhandling med og mellom døgninstitusjoner, poliklinikker og den kommunale rus- og psykisk helsetjenesten bidrar til å forebygge overdosedødsfall etter opphold i døgninstitusjon

De Presno, Tove Karine Seim (Master thesis, 2021)

Gjenopprettende praksis som faktor for trygghet i skolehverdagen. En kvalitativ studie av hvordan gjenopprettende praksis kan bidra til å oppfylle kravene om et trygt og godt skolemiljø, slik det er definert i opplæringsloven kapittel 9 A

Bruun, Agnete (Master thesis, 2019)

Hadde vi ikke gjort aktiviteter så... : en kvalitativ studie av aktiviteters betydning for livskvalitet, i vente perioden, for enslige mindreåreige asylsøkere på omsorgssenter

Bye, Maria (Master thesis, 2018)

Han var litt av de som ser litt bak på en måte : en kritisk narrativ fenomenologisk studie av unge voksnes erfaringer fra å ha vært akuttinnlagt i ungdomspsykiatrien

Tangen, Kristine Grøstad (Master thesis, 2016)

Hvilke faktorer identifiserer unge voksne selv som helsefremmende og utfordrende i forhold til psykiske vansker

Rygge, Torill S. (Master thesis, 2019)

Hvilke faktorer påvirker samarbeidet rundt ungdommer i overgangene mellom psykologenes sykehusets Barne og ungdomspsykiatriske poliklinikk (BUP) og sykehusets og Voksenpsykiatriske poliklinikk (VPO)

Rød, Birgit Charlotte (Master thesis, 2018)

Hvordan beskriver/erfarer flyktninger sosial integrering i nærmiljøet

Reinar, Eline Melbø (Master thesis, 2016-10-18)