• -Dørers affektive og agentiske kraft på en småbarnsavdeling. En studie i hva det kan åpnes for når sanselige aspekter settes i spill med fortellinger om dører. 

  Wehn, Nina Sandaker (Master thesis, 2023)

• Uterommet i barnehagen - de yngste barnas eksperimenterende i værverden 

  Tykesson, Eva Lena (Master thesis, 2023)

• En ustoppelig endringsreise jorden rundt. Hvordan kan kulturelle forventninger påvirke møter med mødre i barnehagen?- 

  Vesje-Lindrupsen, Marte (Master thesis, 2023)

• Kollektive prosesser og kunnskapsdeling i det småbarnspedagogiske feltet 

  Sekkouri, Sandra Elise (Master thesis, 2023)

• «Å høre til i denne verden». Hvordan kan vi tenke rundt de yngste barnehagebarnas naturkulturelle relasjoner, sett i lys av Økosofien? - 

  Lodalen, Wanja Marie Waler (Master thesis, 2023)

• Nyanser om læring i arbeid med de yngste barna. En kritisk lesning av barnehagens rammeplaner gjennom tid, stabilitet og forandring 

  Engebretsen, Stine (Master thesis, 2023)

• Eventer gjennom prosess; Prosjektarbeidet Rør(er) varighet og vitalitet av levd liv blant de yngste barna i barnehagen 

  Evangelou, Astrid-Arezina (Master thesis, 2023)

• De yngste barnas stemmer på en småbarnsavdeling - et eksperimenterende og utforskende utviklingsarbeid 

  Billdal, Grete (Master thesis, 2023)

• Respekt for det magiske - Potensialer for etiske møter med lek i barnehagen 

  Bendiksby, Lise Wendelborg (Master thesis, 2022)

• "Hvordan kan Kaos virke i småbarnspedagogikken? - En historie med gjennomtrekk ..." 

  Johansen, Lisa Helen (Master thesis, 2021)

• «Variasjoner i tempo. En prosessfilosofisk tilnærming til tid i de yngste barnas barnehagehverdag» 

  Magnussen, Monica (Master thesis, 2021)

• "HUD. En eksperimenterende og skapende studie av/om/med hud i et småbarnspedagogisk landskap" 

  Jørgensen, Mette; Solberg, Nina (Master thesis, 2021)

• "Å stå i det å vite eller ikke vite. Spenninger mellom nærhet og distanse når unntakstilstand blir hverdag i barnehagen" 

  Christiansen, Live (Master thesis, 2021)

• Med en pensel av prosenter ( Hode ) målinger lest med Merleau-Ponty 

  Rasmussen, Tonje (Master thesis, 2019)

• (M)alla barn- en kvalitativ studie om förskollärares handlingsutrymme för att uppträda som vittne till ett- och tvååringars kunskapande 

  Mrak, Lina (Master thesis, 2020)

• Støy og likeverdskunst. Ett forslag til tenking rundt småbarnspedagogiske praksiser og kjønnsopplevelse utenom det vanlige. 

  Melgårdsbakken, Berit (Master thesis, 2020)

• Blir du hørt som et problem, så blir du egentlig ikke hørt. En postkolonial tilnærming til vilkår for de yngste barnas stemmer. 

  Borgland, Therese W. (Master thesis, 2020)

• Med en pensel av prosenter. (Hode)målinger lest med Merleau-Pontys sanselige ontologi 

  Rasmussen, Tonje (Master thesis, 2019)

• Om å ha noe på hjertet... : frigjørende krefter i småbarnspedagogiske praksiser 

  Norrman, Signe Ringhus (Master thesis, 2018)

• "Alt skjer i ingenting" : om ingenting og mellomrom : en utforskende reise, sammen med Gilles Deleuze, i egne småbarnspedagogiske praktiseringer 

  Lindstrand, Kamilla (Master thesis, 2018)

Vis flere