Hvordan ser lærere på mellomtrinnet på fysisk aktiv læring som en læringsmetode i matematikkundervisningen?

dc.contributor.author	Larsgård, Martine Dahl
dc.contributor.author	Syversen, Karoline Elise
dc.date.accessioned	2022-08-15T12:37:43Z
dc.date.available	2022-08-15T12:37:43Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/3011901
dc.language.iso	nob	en_US
dc.title	Hvordan ser lærere på mellomtrinnet på fysisk aktiv læring som en læringsmetode i matematikkundervisningen?	en_US
dc.type	Master thesis	en_US
dc.source.pagenumber	98	en_US